PEDAGOGA JULIA ROCHA CAMARGO

CONTEÚDO

PROGRAMÁTICO

DO

JARDIM III- ANUAL

(6 anos)

 

Conteúdo Programático  Bimestral do Jardim III

Aspecto Cognitivo:

·        Escrita

*Reconhecimento do pré-nome,

*Iniciação a alfabetização.

·        Revisão das vogais;

·        Revisão das consoantes;

·        Introdução ao alfabeto e a cada letra do alfabeto-: apresentação, fixação do mesmo com palavras e pequenas frases.

·        Tamanho (grande, pequeno);

·        Posição ( embaixo, em cima, dentro, fora, na frente de, atrás de, ao lado de);

·        Formas (círculo, quadrado, retângulo, losango);

·        Característica (altura);

·        Percepção auditiva

* Sons: vocais/ não vocais,

*Sons e sílabas,

*Sons de palavras.

·        Quantidade, correspondência e classificação;

·        Construção do número e conjunto;

·        Conhecimento físico sobre a água, o ar e o sol;

·        Dúzia e meia dúzia

·        Cores primárias e secundárias;

·        Percepção tátil, gustativa, olfativa e do tempo;

·        Construção do número;

·        Sequência numérica;

·        Sinais;

·        Ordem crescente e decrescente;

·        Idéia auditiva: adições e problemas;

·        Números pares e ímpares;

·        Conhecimento físico sobre o corpo humano;

·        Conhecimento sobre higiene, saúde e alimentação;

·        Seres vivos e não vivos;

·        Números ordinais;

·        Idéia subtrativa e auditiva;

·        Divisão exata;

·        Construção do número;

·        Conhecimento físico sobre Animais;

·        Meios de transporte e Comunicação;

·        A terra;

·        A natureza;

·        Enriquecimento do vocabulário;

·        Entrevistas;

·        Poesia, leitura incidental;

·        Recreação;

·        Pensamento lógico;

·        Escrita;

*As horas,

*Geometria,

*Meses doa ano,

*Medidas.

Aspecto Social

·        Interação com os pares;

·        Interação com os adultos;

·        Construção das regras e valores;

·        Autonomia.

Conhecimento Social

·        Família;

·        Eu;

·        Casa;

·        Bairro;

·        Comunidade

·        Escola;

·        Profissões;

·        Escrita.

·        Enriquecimento do vocabulário;

·        Entrevistas;

·        Poesia;

·        Leitura incidental;

·        Recreação;

·        Pensamento lógico;

·        Escrita

Aspecto Perceptivo-motor

·        Coordenação motora grossa;

·        Coordenação voluntária dos pequenos músculos;

·        Coordenação voluntária dos grandes músculos;

*Discriminação viso-motora,

*Coordenação motora-fina,

*Esquema corporal,

*Recorte, colagem e pintura,

*Ligadura de pontos,

*Movimentos no ar,

*Percepção espaço-motora.

Aspecto Afetivo

·        Expressão musical, plástica e corporal;

·        Curiosidade e motivação.

Aspecto Perceptivo-motor

·        Coordenação voluntária dos grandes músculos;

·        Coordenação voluntária dos pequenos músculos;

Aspecto Afetivo

·        Expressão musical, plástica, corporal;

·        Curiosidades e motivação.