Projeto Eleições 2013

ESCOLA ESTADUAL NOVA CONTAGEM

ANO: 2013  

Pessoal Envolvido: Alunos 501/502/503 e Profª  Vitória  

       

                                     PROJETO ELEIÇÕES

                          

Justificativa

A cidadania só tem sentido como testemunho e prática de conhecimentos que levam à ação. É urgente levantar as bandeiras cidadãs da preservação ambiental, dos direitos humanos, da incorruptibilidade, da paz, enfim, quantas forem necessárias para formarmos cidadão consciente do seu papel na sociedade e comprometido com a transformação de nosso país em uma “casa” boa de viver.

Aprender a mobilizar conhecimentos para fazer intervenções solidárias na realidade é um direito dos nossos alunos. Respeitá-los como cidadãos é franquear a eles a porta do universo cognitivo e afetivo: o conhecimento significativo.

Objetivos:

    

          Trabalhar o tema eleição proporciona aos alunos oportunidades para que eles possam pensar questionar, criticar, dar opiniões do que seria preciso mudar para que possamos viver num país e num estado e numa escola  melhor.

Atividades como pesquisas, discussão, debates e promover na escola uma eleição entre os alunos levam o aluno a compreender características fundamentais das eleições, construindo a noção de identidade nacional.

- Despertar a consciência cidadã das crianças participantes do projeto;

- Proporcionar aos alunos oportunidades para que possam pensar questionar, criticar, dar opiniões do que seria preciso mudar para que possamos viver num país e num estado melhor;

- Incentivar o aluno, desde já, a participar da política de forma ativa, mostrando a importância de bons governantes para qualquer país;

- Incentivar a conversa em família sobre a política, ajudando os pais a escolherem seus candidatos, alertando os mesmos para políticos corruptos que estão concorrendo a cargos públicos;

- Conhecer o significado do voto consciente;

- Ajudar na formação de cidadãos conscientes de suas potencialidades, conhecedores de seus direitos e responsabilidades;

- Pesquisar o funcionamento dos três poderes em nível federal, estadual e municipal, bem como os cargos a serem disputados nas eleições 2014;

- Respeitar as opiniões dos colegas de intercâmbio e da escola fazendo comentários construtivos sobre suas produções textuais;

- Estimular o exercício de cidadania quanto à  realidade que vivemos e nossa responsabilidade enquanto agentes transformadores, tanto nas eleições, quanto no dia a dia da sociedade;

Metodologia

• Observar eventuais problemas ou situações na sua escola, quarteirão ou

bairro que precisam de melhorias e providências.

• Elaborar trabalhos e atividades propostas.

• Planejar, organizar um projeto de eleição na escola e participar dele.

- Fazer uma lista com os problemas existentes na escola e no bairro em volta da escola ,

- Promover na escola eleição entre os alunos. Cada candidato deverá apresentar seu plano de governo, propostas de melhoria na escola .

- Comparar o país de ontem e de hoje: como era sua estrutura física? Como eram os costumes? E a convivência familiar? Quais eram os principais valores? O que mudou? Destacar pontos positivos e negativos. O que esperamos do país para o futuro?

- Pesquisas em livros, revistas, jornais, folhetos, fotos, internet.

- Entrevistas com pessoas mais antigas sobre como era o país no passado e o que acham da época atual (colher depoimentos);

Atitudinais

• Interessar-se em conhecer, questionar e posicionar-se diante da realidade social e política da comunidade ou de outras.

• Respeitar e valorizar ideias e opiniões expressadas.

• Ser consciente do papel do eleitor na busca de soluções e de mudanças para o futuro.

• Comportar-se de maneira ética e exercitar a cidadania no dia a dia da sociedade,sentindo-se responsável enquanto agente transformador da realidade.

Tempo estimado

Aproximadamente 29  dias .

Desenvolvimento

Desafiar a reflexão, a crítica, estudando algumas das questões sociais fundamentais do país e a importância do ato de votar, é visar ao entendimento do presente para projetar o futuro.

O projeto pretende ajudar o aluno a observar e destacar os problemas no seu entorno e, a partir disso, discutir, desenhar, propor melhorias para os problemas da comunidade; a promover e a organizar uma eleição na escola.

É importante que, num primeiro momento, os alunos analisem imagens, recolham dados e cenas que ilustram situações diárias na vida da população

Em seguida, levantar questões sobre esses problemas como possibilidade de emitirem ideias e exercitarem o respeito pela opinião divergente.

Construir conceitos e produzir atividades sobre o tema, dramatizar situações e simular uma eleição .

PRODUÇÃO FINAL:

- Disponibilizar os candidatos, siglas dos partidos e propostas de cada um deles 
- Realizar uma eleição 
- Organizar debates com os alunos da escola, onde cada candidato terá oportunidade de esclarecer suas propostas; 
- Confeccionar título de eleitor; 
- Organizar um dia da eleição (mesários, apuradores, local da votação e apuração, horário, fiscal de boca de urna); 
- Apurar os votos dos candidatos; 
- Divulgar da apuração e realizar uma cerimônia de posse do presidente, governador, deputado, prefeito e  vereador  eleito.

O que pode ser trabalhado com este projeto.

Língua Portuguesa: Leitura e escrita informal; Elaboração de discursos; Produção de textos.

Artes: Confecção de cartazes, faixas para a campanha, urnas, botos, Cédula Eleitoral, Título de Eleitor.

História/Geografia: História das Eleições, Estudo dos Três Poderes; Poluição sonora e visual.

Matemática: Número de candidatos, de eleitores e de vagas; horários dos programas; datas e horários das eleições.

Avaliação

A avaliação deverá considerar o interesse e a colaboração do aluno, a participação e realização das atividades propostas, tanto individuais quanto coletivas.

FONTE: Site de SP

              TRE MG